{"id":29454,"date":"2024-03-04T10:23:16","date_gmt":"2024-03-04T08:23:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pimealdia.org\/?p=29454"},"modified":"2024-03-04T10:23:16","modified_gmt":"2024-03-04T08:23:16","slug":"mujeres-y-oficios-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pimealdia.org\/es\/mujeres-y-oficios-stem\/","title":{"rendered":"Mujeres y oficios STEM"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El pasado 11 de febrero se celebr\u00f3 el D\u00eda Internacional de las Mujeres y Ni\u00f1as Cient\u00edficas, fecha destacada para recordar <strong>el d\u00e9ficit que existe de mujeres profesionales en las ocupaciones vinculadas a las STEM<\/strong>, aquellas que se encuentran en el campo de la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y las matem\u00e1ticas.<\/p>\n<p>Seg\u00fan el Instituto de Estad\u00edstica de la Unesco, menos del 30% de las investigadoras aen el mundo son mujeres. Esta subrepresentaci\u00f3n de mujeres en las ocupaciones STEM abre <strong>una brecha de g\u00e9nero donde se hace patente la necesidad de intensificar la orientaci\u00f3n y la formaci\u00f3n con perspectiva de g\u00e9nero<\/strong>.<\/p>\n<p>Esta brecha empieza en edades tempranas con los valores y la educaci\u00f3n que se desprenden desde la primera etapa acad\u00e9mica, donde es fundamental una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y sin estereotipos o h\u00e1bitos ligados a una cuesti\u00f3n de g\u00e9nero.<\/p>\n<p>Una vez desarrollada toda la formaci\u00f3n b\u00e1sica y obligatoria, cobra especial relevancia <strong>la orientaci\u00f3n en la formaci\u00f3n superior con prospectiva<\/strong>, y vinculando as\u00ed los itinerarios profesionales que demande el tejido productivo actual y futuro. Las tradiciones, los valores sociales arraigados o los estereotipos influyen negativamente en el descubrimiento de las oportunidades que ofrecen las ocupaciones STEM para mujeres, en las que realmente se necesita personal calificado por la demanda del mercado laboral actual.<\/p>\n<p>Uno de los proyectos de 2024 que se impulsar\u00e1n desde la Comisi\u00f3n Mujer y Empresa de PIMEC, ser\u00e1 acercar a las empresas a los institutos para poder explicar al alumnado, especialmente a las mujeres, en qu\u00e9 consisten las ocupaciones STEM, las actividades que se desarrollan en el d\u00eda a d\u00eda de estas empresas, y visibilizar a mujeres referentes del sector para fomentar la formaci\u00f3n de mujeres en estas ocupaciones. Si conoc\u00e9is centros formativos que tengan inter\u00e9s en llevar a cabo esta colaboraci\u00f3n, rogamos que nos contact\u00e9is por <a href=\"abenitez@pimec.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">correo electr\u00f3nico<\/a>.<\/p>\n<p>Desde\u00a0PIMEC\u00a0continuamos trabajando para <strong>sensibilizar y formar en igualdad de g\u00e9nero<\/strong> a las empresas y a todas las personas que forman parte de estas. Adem\u00e1s, ofrecemos formaci\u00f3n y servicios que apoyan al cumplimiento de las obligaciones legales de las empresas en materia de g\u00e9nero, as\u00ed como el fomento de iniciativas que destacan el talento femenino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pasado 11 de febrero se celebr\u00f3 el D\u00eda Internacional de las Mujeres y Ni\u00f1as Cient\u00edficas, fecha destacada para recordar el d\u00e9ficit que existe de mujeres profesionales en las ocupaciones vinculadas a las STEM, aquellas que se encuentran en el campo de la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y las matem\u00e1ticas. Seg\u00fan el Instituto de Estad\u00edstica de la Unesco, menos del 30% de las investigadoras aen el mundo son mujeres. 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