{"id":29580,"date":"2024-03-14T07:00:06","date_gmt":"2024-03-14T05:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pimealdia.org\/?p=29580"},"modified":"2024-03-13T17:05:26","modified_gmt":"2024-03-13T15:05:26","slug":"la-formacion-dual-universitaria-y-las-empresas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pimealdia.org\/es\/la-formacion-dual-universitaria-y-las-empresas\/","title":{"rendered":"La formaci\u00f3n dual universitaria y las empresas"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Desde\u00a0PIMEC\u00a0siempre hemos apoyado firmemente el papel de las <strong>empresas como agente formador<\/strong> y como pieza fundamental en el proceso de formaci\u00f3n y aprendizaje de las personas y en su valor formativo en cualquier etapa de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<p>Hasta la actualidad, hemos tenido la oportunidad de trabajar la formaci\u00f3n Dual en la Formaci\u00f3n Profesional, que cuenta ya con gran recorrido, y seguimos trabajando para mejorar el sistema, especialmente para<strong> impulsar la participaci\u00f3n de las micro y peque\u00f1as empresas<\/strong>. Esta experiencia en el modelo de la formaci\u00f3n profesional tiene que ser relevante para abordar la dual en el sistema universitario.<\/p>\n<p>Teniendo en cuenta la normativa, la Ley Org\u00e1nica 2\/2023, de 22 de marzo del Sistema Universitario (LOSU), trata el tema de la formaci\u00f3n dual en varios art\u00edculos, y destacamos el 4.c que define la formaci\u00f3n dual como <strong>un modelo formativo que combina los aprendizajes acad\u00e9micos y pr\u00e1cticos en entornos laborales reales<\/strong>. Adem\u00e1s, en el art\u00edculo 35.3 se establece que las universidades tienen que fomentar la formaci\u00f3n dual en sus planes de estudios. Finalmente, en el art\u00edculo 84.1 se prev\u00e9 la creaci\u00f3n de un <strong>programa de fomento de la formaci\u00f3n dual en colaboraci\u00f3n con las empresas<\/strong>. Por lo tanto, la\u00a0LOSU\u00a0reconoce la formaci\u00f3n dual como un modelo formativo relevante y establece varios instrumentos para su promoci\u00f3n y desarrollo en el sistema universitario.<\/p>\n<p>Entrando en el planteamiento de la aplicaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Dual Universitaria, destacamos la relevancia de combinar el aprendizaje te\u00f3rico a las aulas con el aprendizaje de caracter pr\u00e1ctico en un entorno profesional.<\/p>\n<p>Integrar la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica teniendo la posibilidad de llevarlo a cabo en el mundo empresarial, de la mano de personas profesionales, capacita el alumnado en <strong>competencias espec\u00edficas<\/strong>, pero tambi\u00e9n en aquellas\u00a0softkills\u00a0que proporcionan <strong>habilidades y conocimientos transversales<\/strong> y fomentan el esp\u00edritu cr\u00edtico y los valores sociales y profesionales.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n toma un especial valor el hecho de que el alumnado, m\u00e1s all\u00e1 del \u00e1mbito acad\u00e9mico, cuente con el apoyo de personas profesionales del \u00e1mbito empresarial, con el rol de tutor de empresa, que facilitar\u00e1 el seguimiento y la supervisi\u00f3n en su desarrollo profesional, participando en la evaluaci\u00f3n al finalizar la estancia formativa en la empresa.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, otro punto a destacar es el fomento de la <strong>inserci\u00f3n laboral<\/strong> que comporta la formaci\u00f3n en modalidad dual. La experiencia previa del alumnado en las empresas y la pericia y conocimientos adquiridos incrementan las posibilidades de que esta persona profesional sea contratada al acabar su formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La formaci\u00f3n dual universitaria <strong>no solo representa una oportunidad para el alumnado, sino tambi\u00e9n para las empresas y las universidades<\/strong> al encontrar puntos de conexi\u00f3n para establecer sinergias y nuevas colaboraciones. Y especialmente, a nivel curricular, y teniendo en cuenta las necesidades de las empresas hacia la oferta formativa, es una aproximaci\u00f3n necesaria para la adaptaci\u00f3n de aquellos contenidos acad\u00e9micos a las competencias reales de las empresas.<\/p>\n<p>Teniendo en cuenta estos factores diferenciales hacia la metodolog\u00eda de aprendizaje tradicional, desde PIMEC animamos a las empresas y a las universidades a impulsar la formaci\u00f3n dual universitaria como herramienta para formar a personas expertas en los diferentes sectores y que puedan dar una respuesta efectiva a la demanda de empleo actual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde\u00a0PIMEC\u00a0siempre hemos apoyado firmemente el papel de las empresas como agente formador y como pieza fundamental en el proceso de formaci\u00f3n y aprendizaje de las personas y en su valor formativo en cualquier etapa de la educaci\u00f3n superior. 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