{"id":5959,"date":"2017-06-29T10:55:14","date_gmt":"2017-06-29T08:55:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pimealdia.org\/el-nivell-de-qualificacio-que-necessita-el-mercat-de-treball\/"},"modified":"2017-07-07T10:27:09","modified_gmt":"2017-07-07T08:27:09","slug":"el-nivell-de-qualificacio-que-necessita-el-mercat-de-treball","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pimealdia.org\/es\/el-nivell-de-qualificacio-que-necessita-el-mercat-de-treball\/","title":{"rendered":"El nivel de cualificaci\u00f3n que necesita el mercado de trabajo"},"content":{"rendered":"<p>La formaci\u00f3n y las competencias adquiridas a lo largo de la vida son aspectos determinantes para el buen funcionamiento empresarial y su capacidad para crear valor a\u00f1adido y ser competitivos. En este contexto, Catalu\u00f1a hist\u00f3ricamente ha venido arrastrando d\u00e9ficits en la calificaci\u00f3n vinculada a la formaci\u00f3n profesional, motivo que hace que nos planteamos si se ajusta la oferta formativa a las necesidades de las empresas.<\/p>\n<p>https:\/\/www.pimealdia.org\/ofereix-la-fp-una-formacio-adequada-als-requeriments-del-mercat-de-treball\/<\/p>\n<p>Si sobreponemos el nivel de formaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n activa en Catalu\u00f1a con lo que pide el sistema productivo catal\u00e1n, a partir del nivel de los puestos de trabajo generados (<a href=\"https:\/\/www.pimec.org\/sites\/default\/ files\/documents_pagines\/informes_5_2016_fornacio_i_ocupacio.pdf \" target=\" _ blank \"> an\u00e1lisis realizado por el Observatorio de la PIMEC&#8221; Informe de Formaci\u00f3n y Empleo en Catalu\u00f1a &#8220;<\/a>), nos encontramos ante un desajuste que explica que haya empresas que no encuentran los profesionales que necesitan en un mercado de trabajo caracterizado por un nivel de paro elevado.<\/p>\n<p>Podemos hablar por ejemplo que la necesidad de perfiles en especialidades industriales, es una pieza crucial por el sistema productivo, aunque actualmente el flujo de personas con estos estudios es insuficiente para dar cobertura a la gran necesidad de especialidades transversales a la industria (mec\u00e1nica, el\u00e9ctrica, electr\u00f3nica, mecatr\u00f3nica, &#8230;).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-5893 alignleft\" src=\"https:\/\/www.pimealdia.org\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Pime-al-dia-article-silvia-300x174.png \" alt=\" \" width=\" 300 \" height=\" 174 \" \/> Tenemos una poblaci\u00f3n claramente polarizada, que podemos mostrar de una manera gr\u00e1fica con la figura de un reloj de arena, donde la franja ancho de las partes superior e inferior, se corresponder\u00edan al nivel de formaci\u00f3n alto y bajo que predominan en la poblaci\u00f3n activa catalana, y la franja central, mucho m\u00e1s estrecha, ser\u00eda la correspondiente a los estudios de nivel medio.<\/p>\n<p>Sin embargo, el mercado de trabajo no pide tantos titulados superiores como existen en Catalu\u00f1a, y necesita m\u00e1s profesionales de nivel formativo medio (mayoritariamente FP) de los que existen.<\/p>\n<blockquote><p>Una de las conclusiones a que esto nos lleva es a prever que estos puestos de trabajo en la franja media, los est\u00e1n ocupando personas con una formaci\u00f3n superior a la necesaria, provocando puestos de trabajo vacantes, sobrecualificaci\u00f3n y mayores esfuerzos por parte de las empresas en formaci\u00f3n interna<\/p><\/blockquote>\n<p>Por otra parte, y poniendo la mirada en el futuro pr\u00f3ximo, hay que tener en cuenta que una cuarta parte de los puestos de trabajo que las empresas necesitar\u00e1n 2020 corresponden a estudios de FP, seg\u00fan el estudio &#8220;Prospectiva de necesidades de empleo y formaci\u00f3n en la RMB 2015 y 2020 &#8220;(Pacto Industrial de la Regi\u00f3n Metropolitana de Barcelona). Asimismo, los datos de las personas tituladas en Catalu\u00f1a nos muestran que las preferencias formativas siguen dominadas por los estudios superiores y a\u00fan poco por los estudios medios, en particular los ciclos de FP.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Estudi &quot;Prospectiva de necessitats d&#039;ocupaci\u00f3 i formaci\u00f3 a la RMB (2015 i 2020)&quot;\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/JAtxTyit_F8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>El estudio de Inserci\u00f3n Laboral de las Ense\u00f1anzas Profesionales 2016 (Departamento de Ense\u00f1anza), muestra una diferencia favorable de las personas que han finalizado estudios de CFGM y CFGS tanto respecto a la situaci\u00f3n de paro general como, sobre todo, respecto de la tasa de paro juvenil, de 16 a 24 a\u00f1os.<\/p>\n<p>[Gview file = &#8220;https:\/\/www.pimealdia.org\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/insercio-laboral-2016.pdf&#8221;]<\/p>\n<p>Seg\u00fan este mismo estudio, la inserci\u00f3n laboral se sit\u00faa por encima del 50% en 16 de las 27 familias consideradas, y supera el 60% en 7 familias:<\/p>\n<ul>\n<li><strong> <img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-4082 alignright\" src=\"https:\/\/www.pimealdia.org\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Semana-Europea-de-la-Formaci\u00f3n-Profesional-3-300x225.jpg \" alt=\" \" width=\" 300 \" height=\" 225 \" \/> Fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica <\/strong> (66,87%)<\/li>\n<li><strong> Industrias alimentarias (66,46%) <\/strong><\/li>\n<li><strong> Maritimopesquera (64,37%) <\/strong><\/li>\n<li><strong> Agraria (62,71%) <\/strong><\/li>\n<li><strong> Hosteler\u00eda y turismo (61,73%) <\/strong><\/li>\n<li><strong> Instalaci\u00f3n y mantenimiento (60,76%) <\/strong><\/li>\n<li>Cabe destacar que algunas de las familias consideradas, como <strong> inform\u00e1tica y comunicaciones , tienen un supuesto nivel de inserci\u00f3n inferior que se explica por el elevado porcentaje de continuaci\u00f3n formativa que tienen. <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>En el actual contexto de transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y digitalizaci\u00f3n, la formaci\u00f3n es un elemento clave.<\/p>\n<p>https:\/\/www.pimealdia.org\/la-transformacio-digital-vital-per-al-futur-de-les-empreses\/<\/p>\n<blockquote><p>La formaci\u00f3n es el camino para promover el cambio y para hacer posible la innovaci\u00f3n<\/p><\/blockquote>\n<p>De aqu\u00ed la importancia de <strong> integrar la formaci\u00f3n y el empleo en un mismo sistema <\/strong> que tenga su origen y destino en la empresa, y sit\u00fae a la persona en el centro del sistema, reforzando la orientaci\u00f3n , potenciando una formaci\u00f3n profesional adecuada y compatible con las necesidades del sistema productivo y facilitando la transici\u00f3n al mundo del trabajo y la plena integraci\u00f3n de las personas.<\/p>\n<p>https:\/\/www.pimealdia.org\/fp-dual-recuperant-model-laprenent\/<\/p>\n<p>Todo ello pasa por disponer de un instrumento de prospectiva sistem\u00e1tica, permanente y vinculante para acelerar el enfoque del sistema de formaci\u00f3n hacia las necesidades y cambios del sistema productivo.<br \/>\n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La formaci\u00f3n y las competencias adquiridas a lo largo de la vida son aspectos determinantes para el buen funcionamiento empresarial y su capacidad para crear valor a\u00f1adido y ser competitivos. 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