{"id":8648,"date":"2017-03-29T18:34:49","date_gmt":"2017-03-29T16:34:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pimealdia.org\/quin-impacte-tindra-digitalitzacio-mercat-treball\/"},"modified":"2017-08-30T23:25:08","modified_gmt":"2017-08-30T21:25:08","slug":"quin-impacte-tindra-digitalitzacio-mercat-treball","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pimealdia.org\/es\/quin-impacte-tindra-digitalitzacio-mercat-treball\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 impacto tendr\u00e1 la digitalizaci\u00f3n en el mercado de trabajo?"},"content":{"rendered":"

\u00daltimamente estamos recibiendo inputs por diversos medios sobre las consecuencias y cambios que la digitalizaci\u00f3n est\u00e1 provocando en varias dimensiones como la social, econ\u00f3mica, y cultural; pero sin duda, la que m\u00e1s se est\u00e1 debatiendo desde diversos \u00e1mbitos por su repercusi\u00f3n, es la que tiene que ver con la transformaci\u00f3n del mercado de trabajo <\/strong>.<\/i><\/p>\n

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Cuando hablamos de mercado de trabajo lo hacemos no s\u00f3lo en relaci\u00f3n a la ocupaci\u00f3n, es decir, en los lugares de trabajo que parece que se crear\u00e1n a ra\u00edz de la digitalizaci\u00f3n; sino tambi\u00e9n en relaci\u00f3n a los cambios que esta llevar\u00e1 en las formas de contrataci\u00f3n <\/strong> en la formaci\u00f3n <\/a>. <\/strong><\/p>\n

Si nos centramos en el empleo, un estudio realizado por Randstad Research <\/a> prev\u00e9 de aqu\u00ed a 2022, la creaci\u00f3n de 1,25 millones de puestos de trabajo en Espa\u00f1a ligados a profesiones STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas).<\/p>\n

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los perfiles t\u00e9cnicos que se demandar\u00e1n son los relacionados con la tecnolog\u00eda ligada a Big Data, inteligencia artificial , cloud, internet de las cosas o rob\u00f3tica<\/figcaption><\/figure>\n

Sin embargo, el problema reside en la tendencia negativa del n\u00famero de alumnos matriculados en estas disciplinas, concretamente una reducci\u00f3n porcentual en 5 puntos durante los \u00faltimos 7 a\u00f1os en nuestro pa\u00eds. Esto provoca ya en la actualidad un gap entre oferta y demanda <\/a>, en posiciones tales como perfiles t\u00e9cnicos, especialistas en oficios y operarios; aparte de las que se demandar\u00e1n a muy corto plazo, m\u00e1s relacionadas con la tecnolog\u00eda ligada a Big Data, inteligencia artificial, cloud, internet de las cosas o rob\u00f3tica; todas ellas clave en el futuro del mercado de trabajo.<\/p>\n

https:\/\/www.pimealdia.org\/la-intel%C2%B7ligencia-artificial-als-rrhh-un-futur-proper\/<\/p>\n

Competencias m\u00e1s demandadas 2020<\/h3>\n

Si atamos estas nuevas profesiones con la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica de las personas, nos encontramos con una necesidad del mercado laboral de una base te\u00f3rica que claramente viene determinada por el propio sistema educativo, pero tambi\u00e9n se requieren claramente una serie de competencias transversales que la complementen, como las que identifica el mismo estudio de Randstad Research ( Competencias <\/a> m\u00e1s demandadas 2020):<\/p>\n