Cataluña, muy posicionada para continuar siendo líder y motor del desarrollo en la era digital
Cataluña, con su rica tradición industrial, ha sido un pilar fundamental en el desarrollo económico desde las primeras revoluciones industriales. Hoy, en plena cuarta revolución, hay que preguntarse cómo las nuevas tecnologías están transformando el tejido empresarial y económico de la región y hasta qué punto mantiene el liderazgo que ha tenido en el pasado.
En el siglo XVIII, la transformación impulsada por la introducción de los telares mecánicos y las máquinas de hilar en la industria del algodón aumentó significativamente la productividad, convirtiendo a la industria textil en un factor clave de la modernización de España. Este proceso cambió la demanda de competencias, impulsando la alfabetización, la expansión de la educación básica y el desarrollo de las escuelas técnicas, como la Escuela Industrial de Barcelona en 1851.
A partir de finales del siglo XIX, la introducción de nuevas fuentes de energía, como la electricidad y el motor de combustión interna, dio lugar a una segunda revolución ligada al desarrollo de la industria química, metalúrgica y del automóvil. Estos cambios, en turno, aumentaron la demanda de mano de obra especializada y la formación.
La segunda mitad del siglo XX vio nacer la 3.ª revolución industrial, también llamada revolución digital, caracterizada por la introducción de los ordenadores, las tecnologías de la información y la primera oleada de automatización en las industrias. Estas tecnologías dispararon la demanda de profesionales altamente cualificados, la expansión de la educación superior, y la necesidad de dotar toda la fuerza de trabajo de competencias digitales básicas, cosa que todavía no hemos logrado.
Hoy estamos en plena cuarta revolución, enfrentando el reto y la oportunidad de entender, desarrollar y aplicar la inteligencia artificial, el internet de las cosas y la manufactura avanzada en una economía que todavía está en proceso de digitalización. Por eso, medir el alcance de la tercera y la cuarta transformación industrial en Cataluña es clave para entender su evolución y poder fomentar la generación de políticas industriales y de formación que apoyen su legado y la mantengan como pionera en innovación.
Según el último estudio realizado por la Universitat Oberta de Catalunya y PIMEC, en el contexto de la iniciativa del Barómetro de las competencias y las ocupaciones de Cataluña, las empresas catalanas son líderes en la demanda de las competencias digitales avanzadas o de la cuarta revolución industrial, por encima de la media del estado español y solo detrás de la Comunidad de Madrid. El estudio, presentado el 4 de julio, analiza el adelanto de las 3.ª y 4.ª revoluciones industriales, a partir de medir las competencias digitales solicitadas en las vacantes publicadas en línea en Cataluña desde julio de 2018 hasta junio de 2023.
Los resultados del estudio indican que Cataluña es la segunda comunidad autónoma de España con más demanda de competencias digitales, tanto básicas, como avanzadas. Destaca especialmente en la demanda de competencias avanzadas relacionadas con los negocios y las ventas digitales, situándose un 18% por encima de la media estatal.
Las competencias digitales más demandadas están asociadas a la alfabetización digital básica, como el uso de Microsoft Office o de hojas de cálculo. Sin embargo, dos competencias digitales avanzadas, claves para la cuarta revolución industrial, aparecen entre las diez más solicitadas: los conocimientos en programación informática (12,3%) y los sistemas TIC empresariales (11,4%). Encontramos que, mientras todos los sectores requieren competencias de alfabetización digital, hay todavía una baja demanda de competencias digitales avanzadas fuera del sector TIC. En este sector, casi 6 de cada 10 vacantes requieren competencias digitales avanzadas, mientras que fuera de este, las actividades científicas y técnicas (38,1%), el sector financiero (26%) y los servicios administrativos y de apoyo (22,4%) lideran la demanda.
Todo indica que la demanda de competencias digitales avanzadas continuará creciendo en los años próximos, tanto en el sector TIC como fuera de él. Esto subraya la necesidad de invertir en competencias digitales básicas y en la formación de profesionales en competencias digitales avanzadas. También será esencial la colaboración entre entidades educativas y empresariales. En conclusión, a pesar de que Cataluña está muy posicionada para continuar siendo líder y motor de desarrollo en esta nueva revolución industrial, todavía queda un largo camino para recorrer para aprovechar plenamente las mejoras d`eficiencia y productividad asociadas en las tecnologías 4.0.
Miriam Durán, investigadora a la Unidad de Prospección y Análisis Laboral de la UOC
Sílvia Miró, directora del Área de Trabajo de PIMEC
Carme Pages, profesora e investigadora y directora de la Unidad de Prospección y Análisis Laboral de la UOC
